海闻：加强交流合作，推动粤港澳大湾区商学教育再上新台阶

　　伴随着现代工商业的发展，商学教育日益兴盛，在粤港澳大湾区科技创新交流合作不断深化的今天，商学教育将如何赋能大湾区建设？10月29日，经济学讲席教授、北京大学校务委员会副主任、北京大学汇丰商学院创院院长、北京大学原副校长海闻做客深圳市民文化大讲堂，围绕“商学教育与大湾区创新发展”进行分享和交流。

　　商业的产生推动人类进入文明时代

　　什么是“商”？海闻首先为大家梳理了“商”的产生，“最初的‘商’，人们简单地指贸易和买卖。”在中国古代，“商”并不重要。从阶级划分“士农工商”中也可以看出，当时商人的地位很低。因为农耕社会时人们所需要的是粮食、布匹、衣服等物质，主要是解决温饱问题。“当然这里面也有一个理念问题，觉得‘商’没有生产东西，而通过交换获得了收益。”

　　随着劳动生产力大大提高，生产出来的产品远远超越了自己所需，于是贸易就已经不再是为了满足人们的物理需求和互通有无，而是变成了一个通过专业化生产后进行交换并获得利润的行为。“这就是工业革命和资本主义的开始。”海闻称，经济发展到一定阶段后，贸易变得更为重要，不仅仅是剩余产品的交换，更是企业产生利润的重要来源，在这种情况下，贸易不断促使产业提高效率。

　　海闻回顾历史，近代社会人类有三次大分工。原始社会人类是打猎谋生，后来农业从畜牧业中分离出来，成为人类第一次大分工。随着劳动生产力的提高，农业开始有剩余，一部分人就去发展手工业，手工业从农业中再进一步分离，可以称之为是第二次人类大分工。第三次大分工是从这两个产业中又产生一个新的产业，即将产品进行交换，我们称之为商业。恩格斯把人类划分成蒙昧时代、野蛮时代和文明时代，“恩格斯对商业的产生给予高度评价，他认为，从商业产生以后，人类社会才进入了文明时代，进入了一个现代社会。”

　　在现代社会中，“商”变得越来越重要，社会地位也从“士农工商”变成了“工农商学兵”，“商”排在第三位。海闻说，千万不要再把“商”简单地看成只是商店、销售、或贸易，现代社会中，“商”是围绕经济所进行的一系列行为。凡是促进现代经济的学科，管理学、经济学、金融学等，包括创新创业、经营管理、市场营销、人力资源管理、融资投资、保险与精算、物流和供应链管理、电子商务、国际贸易投资等，我们都称之为“商”。“因此，商的重要性带来了商学教育的重要性。”

　　商学教育要从“能智体德”四个方面培养人才

　　“‘商’是现代经济的重要组成部分，商学教育也成为现代教育的重要组成部分。”海闻称，中国从清朝末年开始重视商学教育，北京大学的前身京师大学堂于120年前设立了商科，是中国最早开始商学教育的高等院校。现在的商学教育已经超越了贸易，商学教育包括经济学、管理学、金融、投资、战略等，甚至在某种意义上包括所有产业的生产和运营，所以商学教育也变得越来越重要。

　　根据国际商学院协会（AACSB）的统计，目前该协会的全球注册的会员有1600多所，中国有95所。海闻说，全球大学中从单科来看，商学院的学生最多，因为经济发展需要大量的应用型人才，“商学院的人才培养不仅仅在于理论的发展，而重要的是在于培养学生如何把理论更好地应用到现实生活中去。”

　　一流的商学院要做什么？怎么培养人？海闻结合自己所在的北京大学汇丰商学院的实际情况，从四个方面逐一介绍。

　　首先，要培养学生的“能”。要懂得怎么做好人力资源管理、怎么做好市场营销、怎么跟别人合作谈判、怎么融资和投资等，通过理论和案例的教学去培养学生这些基础的能力。这是每个商学院最基本的功能。

　　其次，要提升学生的“智”。商学院要开设经济学、哲学、政治学、以及相关的历史课程，帮助学生提升眼界，增长智慧。海闻说，很多事情的发生都是有历史原因的，也和一个国家的文化、政治，以及经济的发展规律有关，“学生不仅要知其然，更要知其所以然。要提高学生的眼界和智慧，让他们不光要看到眼下，还要站在一个很高的角度，要学一些看起来不直接和自己的企业有关的东西。”一流的商学院非常注重学生“智”的提升。

　　第三，要重视学生的“体”。海闻称，很多商学院经常组织体育活动，跑马拉松，穿越戈壁滩等，因为学生要经得起商界拼搏的考验，要有很好的身体。更重要的是，需要通过体育和竞技活动来培养学生的团队精神、拼搏精神和意志力。

　　最后，也是最重要的，要强化学生的“德”。他说，商学院的学生将来在商界工作，守法、敬业，提升素养，增强社会责任意识都非常重要。这是一流商学院最重要最根本的工作。

　　粤港澳大湾区商学教育最大特点是国际化

　　海闻称，自己2004年刚到广东时，粤港澳大湾区的商学教育还是发展起步阶段，如今粤港澳大湾区的学校已有12所商学院获得了AACSB认证。

　　在讨论商学教育对创新有何意义之前，他认为先要明白创新与企业家的关系，“创新要靠企业家。真正的创新不只是技术创新，还包括模式创新和制度创新。”科技是技术创新的必要条件，没有科技创新，当然不可能有产业的创新，但如果没有人把新技术转化成产业，科技创新最多只能停留在实验室中。之所以说企业家重要，是因为企业家是一种重要的生产要素，是具有创新精神和创业能力的生产要素，他们能将科学技术跟自然资源、人力、资本整合起来成为产业。

　　有人说企业家是天生的，海闻认为这种说法不完全正确，虽然很多人天生有冒险精神和拼搏精神，但却不一定能成为企业家；有些人可能很有远见，但缺乏拼搏精神和创业能力，也不能成为企业家。而这些缺乏的才能都可以通过商学教育来开发、补充、或提升。

　　同时，因为形势在不断变化，产业在不断变化，企业家需要有一些随时可以进行讨论交流的人，从这个角度来说，一流的城市一定要有很多一流的商学院，才能让这些企业家不断通过在职学习得到提升，“这就是大湾区的商学教育对大湾区未来创新发展的重要意义所在。”海闻说道。

　　谈到粤港澳大湾区的商学教育，海闻认为大湾区的最大的特点就是和国际接轨。“作为大湾区的商学院，首先要国际化办学。”他称，一个国际化的商学院，既要有国际化的理念，还要有国际化的能力。

　　同时，他认为，大湾区的商学院必须深入了解当地企业的发展。因为深圳是改革开放最早、企业最活跃的地方，本地的商学教育要发挥坐落在深圳的特点和优势，深入研究深圳大湾区企业的经验教训。海闻透露，汇丰商学院正在筹备一个企业的数据库，尤其是关于深圳和整个大湾区的企业的数据，希望能够真正帮助企业更好地发展。

　　此外，海闻还提到，深圳的商学教育要加强与香港、澳门的交流合作。粤港澳三地体制不同，教育理念与特点也有所不同，三地可以根据各自的特点进行互补。比如从商学教育来讲，香港在比内地有更长的历史，而且做得相当不错，对国际企业也比较了解，而内地的商学院对中国的企业更为了解，三地可以通过学术交流共同提高，使大湾区商学教育整体更上一个台阶。

　　海闻还希望大湾区的商学教育能够得到政府的更多支持，期待企业能重视与商学院在管理和战略发展等方面的合作，同时，通过此次讲座，希望能让更多人对商学教育有更深入的理解，共同努力，促进大湾区商学教育再上新台阶，进而推动大湾区未来进一步的创新和发展。

　　来源 | 晶报APP