讲座报道 | 周运清 ：做智慧父母，育优秀孩子

　　做智慧父母，育优秀孩子

　　编者按：2019年7月28日，深圳市委宣传部、深圳市社科联联合邀请周运清郁龙余老师作客深圳市民文化大讲堂，为市民朋友们做了一场题为“做智慧父母，育优秀孩子”的讲座。

　　精彩内容回顾：

　　做父母难，做智慧父母更难。

　　为什么要做智慧父母？因为家长的格局决定孩子的结局。近20年来主要有两种潮流，一种是“哈佛女孩刘亦婷”，主张知识改变命运，鼓励孩子学知识读大学，成就美好未来；另一种是“造原子弹的不如卖茶叶蛋的”，认为读书不如打工。两种父母的格局造就了孩子们不同的结局。

　　孩子的健康成长，取决于四个基本要素：家长的格局和支持力度，孩子的认知和努力程度。

　　孩子的成长教育是不能外包的。什么是教育外包？拼命买学区房，依托培训机构，找最厉害的专家、最牛的辅导老师，上最牛的学校，做甩手父母。孩子上学了，家长是委托人，学校是被委托单位，学校不可能背负无限责任。孩子教育的主要责任永远是家长。

　　孩子健康成长，家庭、学校、社会教育三位一体，家庭是第一所学校，父母是第一任老师。孩子的基础教育，重在黄金八年，三位一体的成长教育，从家庭开始，家庭教育不可替代。

　　如何做智慧父母？

　　一、做智慧父母要把握好4个教育要点

　　（一）孩子健康成长，不要输在家庭养育上

　　为什么？这是起跑线问题。有人说，不要让孩子输在起跑线上。请问，孩子的起跑线在哪里？我用两句话告诉你：条条大道通罗马，有人出生就在罗马，这就是起跑线。

　　经典回答：孩子的起跑线在家庭、家长、家风、家教。你希望孩子成为什么样的人，你自己就应该是什么样的人。问题孩子后面，一定有问题家长或问题家庭。

　　（二）把握成长规律，从幼儿园开始，放眼有效规避初中学习和成长风险

　　初中风险被概括为“初二现象”，它的核心问题是“青春叛逆”和“两级分化”，一部分学生学习优秀，亲子关系和睦，热爱学习，健康成长。一部分学生成绩滑坡，亲子冲突，厌学早恋，上网成瘾，自暴自弃，酗酒吸毒，离家出走，违法犯罪。

　　初二前后是分化的关键期，分化的主要风险是：拼爹、坑爹，杀害父母；网上声讨说“父母皆祸害”；厌学逃学网络成瘾；忽视生命、暴力倾向严重；忽视家庭、离家出走，甚至自杀；忽视自己，自暴自弃，甚至违法犯罪。

　　智慧父母要学会有效规避孩子的成长风险，关键要注意两个问题：一是亲子情感不能出现问题；二是学习能力要强，所以要从幼儿园开始做准备。

　　（三）父母重在身体力行

　　家庭教育最难的是身体力行，但为了孩子的健康，父母一定要从孩子小时候就做好自己，尤其在孩子4岁前后、8岁之前的成长关键期，8岁之后，一些基本形成的价值取向和品质，很不容易修正。

　　（四）人生最重要的任务不但要玩命工作，而且要让孩子小时候就有一个安全幸福的家

　　有专家说，父母给孩子的力量是“不管孩子在外面考多少分，回到家里永远有一盏灯为他亮着，永远有一杯水在等他，家是孩子的安全港湾”。孩子身上的力量首先不是源自外部，而是来自父母营造的、有力量的、温暖的、有格局的安全温馨幸福的家。

　　二、弘扬优良家风，学会做个好父亲，学会做个好母亲

　　（一）学会做个好父亲

　　何为好父亲？父爱如山，伟岸无言，身心陪伴。好父亲的重要角色是高质量的亲子陪伴。孩子90%的成功来自父亲10%的高质量陪伴。

　　世界正在惩罚“不陪孩子的父亲”。研究发现，如果父子在情感上或身体上的疏离，标志父亲陪伴缺位，会使孩子缺少安全感；学习和追求成就的动力不足；缺少自信，抗挫折能力差；拒绝诱惑和不良行为的自律能力差。父亲陪伴缺位的孩子情绪不稳定，性格易冲动，内心也比较脆弱，容易激情犯罪。一个家庭的悲剧，往往从父亲不会好好陪伴孩子开始。

　　高质量的亲子陪伴很简单，只要心中有孩子，把陪伴孩子当作必修课，经常和孩子在一起做四件事就可以了：一件事是陪孩子娱玩和聊天，二件事是陪孩子做家务，三件事是陪孩子读书，四件事是陪孩子做公益。

　　亲近父亲的孩子很容易获得如下品质：包括适度沉默、淡化烦恼、幽默诙谐、尊重他人隐私、抗挫折性强，这对孩子的情商修养和融入社会能力产生重要影响。有父亲陪伴成长的孩子，性格更为开朗，人格更加完善。

　　有人说“拼爹”的年代已经进入了一个新的阶段。在这个新阶段，“拼”的不再是父亲的职位有多高，家里财富有多少，“拼”的是父亲有没有新的现代家庭教育理念，“拼”的是父亲对家庭教育重要性的认识，“拼”的是父亲的厚重、担当、宽容、自信等重要角色素质，“拼”的是父亲的亲情陪伴。

　　（二）学会做个好母亲

　　做母亲很难，但做母亲很伟大。

　　如何做个好母亲？母爱如水，涓涓细流，知爱知教，润子无声。母亲的最大缺点是唠叨和打击式教育。何为打击式教育？一些母亲几乎不会给予孩子赞扬和肯定，取而代之的是打击、挖苦、讽刺和唠叨，这些错以为说点让孩子受刺激的话，就可以让孩子变得上进的教育，就是“打击式教育”。

　　孩子从小就厌恶“打击式教育”，妈妈要学会和孩子好好说话。养育孩子的过程是给孩子心灵点亮一盏心灯的过程，是让孩子心灵有灯有光有未来，打击式教育则会浇灭孩子心灵的灯。家长要学会点亮孩子心灵的灯，使孩子心中有灯有光有希望，否则会出现下图描述的各种问题，严重的会走向犯罪。

　　我建议：强势的妈妈，唠叨的妈妈，焦虑的妈妈，盲目攀比的妈妈，溺爱过度的妈妈，活在别人阴影下的妈妈，特别要学会管控自己的情绪，和孩子好好说话，给孩子温馨快乐。

　　三、以社会主义核心价值观为引领，强基固本，为孩子夯实成长基础

　　何为成长基础？德行、品质、价值、生活素质和学业素质，即做人与学习的基本素质。

　　（一）何为德行教育？德行教育就是懂规矩、讲规矩、守规矩的教育。德行教育重在认同与自律。自律的孩子更优秀。优秀的孩子，总把自律当成一种习惯。例如不睡懒觉，准时上学，上课不迟到，守纪律，自觉学习。差生和优秀学生之间，就差一个自律。有人说，我们的孩子和“乔布斯们”也只隔了一个自律的距离。

　　自律教育需要从小引导，在生活中感悟，父母言传身教；孩子在学校受批评，家长不能护短。

　　（二）何为品质教育？讲品质教育，人们就以为是道德教育，道德品质成了代名词，这是一个误区。

　　广义讲，道德行为是一种品质，但不能代替品质教育。品质教育特指勇敢、勤奋，阳光、快乐，热情、宽厚，自信、坚定，尊重、奉献等优质心理资源和情商教育，是人品和强大心力养育。

　　（三）何为价值教育？简单讲，价值教育就是“是非观”教育，就是如何分清好坏对错的教育或真善美教育。具体讲，就是关于一个民族在长期的历史过程中，形成的对客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的惯性评价标准和看法教育。如果一个人是非不分，好坏不分，他的三观即人生观、世界观和价值观就会出问题，他就不懂如何做人做事，人生就可能遭遇系列风险。

　　我国的传统价值观主要有：自强不息的奋斗精神；知行合一观；重视人的精神生活；爱国主义精神；追求真理，勇于奉献的精神；团结互助，尊老爱幼的伦理规范等。价值教育的最高追求，就是能够在所做的一切中定义和守护价值，就是能将社会主义核心价值观内化于心外化于行。

　　（四）学业素质教育内涵丰富，就核心内容讲，就是学会学习。学业素质教育要落实在中小学生的八种智能和八项学习管理能力培养上，其中学业品质养育最重要。

　　中小学生必须养育的学业品质包括：认知兴趣浓厚，求知欲旺盛；思维敏捷，有独创性；感知敏锐，观察力强；注意力集中，记忆力较强；进取心强，自信、有坚持性。

　　（五）社会主义核心价值观引领要落实在孩子爱心养育上

　　1.有爱心爱自己的孩子出类拔萃

　　爱自己爱什么？首先是珍爱自己的生命，对自己负责。我们中国人自古就懂得珍爱自己的生命，而且用一个男人的经典故事一代传一代。

　　故事告诉我们，真爱从爱自己的生命开始。生命是关系载体，爱自己是责任与担当的源泉。

　　2.爱心养育要引导孩子从小立志，放飞梦想

　　梦想是什么？梦想就是目标，目标就是动力，有动力就有努力，有努力就有未来！

　　3.爱心养育要有效解决“三独教育”和“八小问题”

　　何为三独教育？ 独生子女做家长， 独生子女做老师， 独生子女被圈养。“八小问题”解读：第一，小霸王；第二，小懒虫；第三，小犟牛；第四，小依赖；第五，小马虎；第六，小野蛮；第七，小散漫 ；第八，小磨蹭。

　　有效解决“三独教育”和“八小问题”，重在克服孩子被圈养。圈养问题是近几十年来家庭教育的普遍问题，解决家庭圈养问题之道：要共生共享不要独生独享。

　　4.爱心养育要落实在四大习惯和三大能力培育上

　　四大习惯包括良好生活习惯，良好参与习惯，良好学习习惯，良好读书习惯。三大能力包括生活上的自理能力，行为上的自控能力，学习上的自立能力。

　　四、引导孩子养成高质量学习习惯，主动学习，高效学习

　　孩子健康成长，德行是基础，亲子情感是纽带，学习是风向标。学习好坏对孩子的重大影响是自信心，自信是成就感养育的，成就感则来源于好成绩，好成绩来自高质量学习。那么，该如何引导孩子进行高质量的学习呢？

　　（一）高质量学习从阅读开始

　　学生要把功夫下在爱读书读好书的兴趣、习惯与能力培养上。苏霍姆林斯基说：一个真正的人，应当在灵魂深处，有一份精神保障，这就是他通宵达旦，读过一两百本书。读书能开阔视野，读书可以治愚，可分辨善恶与美丑，懂得和孤独与贫穷对抗，学会在高水平上把握和经营自己的生活方式。所有人梦寐以求的学习能力，可以通过阅读兴趣培养开发90%以上。因此，养成孩子阅读的习惯，是势在必行的。学生小学毕业前要读500万字的课外读物，初二之前再读200万字。家长陪读很重要。

　　（二）高质量学习要坚持问题导向，围绕“三个清不清”找弱项补短板，学会补漏纠错

　　“三个清不清”即“知识清不清，情景清不清，表述清不清” 。知识清不清，就是在考试之前有没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，而不仅仅发生在考试的过程之中；情景清不清，就是审题清不清，如果没有把问题看明白，或是不能把问题看明白，这是一个审题能力、审题习惯问题；表述清不清，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。解决这三个问题，重在补漏纠错，强基础。补漏纠错的有效办法之一是每门课程一学期建立一个“易错题本和难题本”。易错题本和难题本的应用则要遵循以下规则：第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是正确的修改并能举一反三；第四部分是归纳提醒；第五部分是复习次数。

　　（三）高质量学习要以预习为先导，同时学会高效复习

　　预习是知识学习的先导环节，预习阶段是课堂学习的知识准备阶段。养成预习的习惯可以提升课堂学习质量。预习要学会主动做好学习批注，并与规范的作业习惯和高效复习的学习习惯相互融合。复习是知识学习的落实环节，要学会用思维导图引导复习，学会梳理知识。

　　高效复习有四大途径：

　　(1)尝试回忆，就是课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍；(2)看教科书，回到知识点。重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的知识点，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的知识点；(3)整理笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性；(4)看参考书，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。

　　最后说点心灵感悟，做智慧父母需要好好读书。按现在的预期寿命，一个人“大概有五六十年的时间需要扮演父母亲的角色，对于这份不能辞职的工作，我们到底花了多少时间来学习？”我的建议，做智慧父母，要好好读书。

　　父母为什么要好好读书？第一，寻找高人，做高质量的父母。第二，寻找智慧，医治自己的愚昧。西汉刘向说，“书犹药也，善读之可以医愚”。第三，身体力行，为孩子养成良好读书习惯带个头。第四，积累文化和社会资本，为孩子夯实起跑线，为子孙积福。

　　有人问我：教孩子有简单方法么？我偷偷告诉你：你若盛开，蝴蝶自来；做好自己，一切美好都会随之而来。

　　谢谢！