| 深大校长章必功打响今年“市民文化大讲堂”头炮 中国考试制度源远流长，对国人产生深远影响。昨天下午，深圳大学校长章必功教授在深圳报业会堂打响2006年“深圳市民文化大讲堂”第一炮，开讲《品诗论史·科考篇（唐）》。章必功认为唐朝科举考试是中国人才选拔史、中国考试史、中国文学史、中国教育史上的极顶风光。两个小时的讲座中，章必功对唐诗旁征博引、语言风趣生动，引来了满堂喝彩。 开场白中，章必功给中国考试制度列出了一个简历—原始先人，以推举为前提，以考与试分别为后续；周代，以推举为前提，以考、试选拔为辅……以至于发端于隋代，确立于唐代，沿流于宋、明，废止于晚清，风行中国1300多年的科举制度。 “太宗天子真长策，赚得英雄尽白头”，李唐以科举一策，招徕天下英雄。章必功认为，“李唐长策”，长就长在以下五个方面：一，颁行了科举考试基本不受门第限制的国家法令；二，确立了科举教育的对象，一类是自愿报考的文人，另一类是各级学校的学生；三，确立了分级考试的制度，体现了逐级选拔，逐级淘汰的过程；四，确立了分科考试的制度；五，确立了常科岁举，即常规学科年年开考的定期考试制度。 章必功对唐代科考制度推崇有加，他以大量唐诗为切入点，分析了唐代“以诗取士”这种“浪漫”的人才选拔与考试制度；“进士及第”与“进士落第”后的不同境况；唐代应试诗的特点等。章必功认为，唐代科考制度的基本精神是，制度以人为重，不讲出身，不论贵贱，不计年龄，不分地域，不管国籍，公开招考。选人以才为重，考记忆能力（贴经）、考政治能力（策文）、考创造能力（杂文诗赋）。量才以诗为重，既能考量语言基本功，又能考量性情、创意、想象、活力等基本素质。其基本特色是，公开、公允、宽容，这种科举制度，依靠的是唐政治清明、思想开放、经济繁荣、官求官声、士求才名、民求诚信的社会条件。在这种科举制度下，整个唐朝，至少选拔了6000进士。 章必功还从唐代一些写得好的应试诗延伸开来，认为，高考考作文，主要目的应该是考量文笔文思，而不是考量逻辑和分析，作文题目当以一目了然、启发想象、利于创作为好。他认为当年全国高考“假如记忆可以移植”这一作文题读起来相当拗口；某地有一年以“贪官悔过书”为高考作文题，更是匪夷所思；而前几年曾流行的看图作文或材料作文，也不是作文的正路子。 今年是深圳举办市民文化大讲堂的第二年，2005年“市民文化大讲堂”做了几十场的讲座，受到广大市民的热情追捧。记者从昨天的讲座上还获悉，今年除了邀请国内的名家外，将会让更多本地的文化学者和艺术名家登上“深圳市民文化大讲堂”。 |
